ТемаДоступ
Во всем мире 87% детей заканчивают начальную школу, 77% подростков заканчивают среднюю школу первой ступени и 58% подростков заканчивают среднюю школу второй ступени.
Целевые показатели к 2030 г.
100% детей заканчивают первый этап средней школы
Мир не выполнил своего обещания обеспечить к 2015 г. обучение всех детей в начальной школе. Новая цель в области образования – ЦУР 4 – предусматривает повышение уровня масштабности, призывая обеспечить к 2030 г. обучение всех молодых людей в средней школе. Для достижения этой цели все дети начального школьного возраста должны были начать обучение в школе в 2018 г., однако в действительности в странах с низким уровнем дохода, например, только 70% из них ходят в школу.
Примерно каждый шестидесятый ребенок, большинство из которых проживают в странах с низким уровнем дохода, никогда не пойдет в школу. Девочки по-прежнему чаще, чем мальчики, не ходят в школу, поскольку дискриминация в отношении них приводит к тому, что они должны заниматься уходом за детьми и выполнять другие обязанности по дому.
Посещение дошкольных учреждений
Посещение дошкольных учреждений является важнейшей отправной точкой на пути детей к получению образования. Однако в странах с низким уровнем дохода только 43% детей поступают в дошкольные учреждения за один год до достижения официального возраста поступления в начальную школу.
С 2000 г. в большинстве стран, в том числе во многих беднейших, наблюдается медленный, но устойчивый прогресс в области дошкольного образования, однако многие дети все еще остаются в стороне. Во всем мире 75% детей в настоящее время посещают дошкольные учреждения по сравнению с 65% в 2002 г.
В некоторых странах наблюдается значительный рост. В Кыргызстане, например, уровень посещаемости увеличился с 42% в 2000 году до 84% в 2021 году. В Лаосской НДР за тот же период он увеличился с 10% до 71%.
Как Гватемала, так и Нигер, рассмотренные ниже, являются примерами стран, в которых наблюдается неуклонный рост посещаемости дошкольных учреждений, хотя сегодня между ними существует огромный разрыв. Выберите свою страну, чтобы увидеть ее прогресс.
Число детей старше нормального школьного возраста
Мы недостаточно привлекаем внимание к тому, что в ряде стран более четверти учащихся начальных школ поступают в школу старше установленного возраста, что значит, что они значительно старше нормального для их класса школьного возраста. Это имеет серьезные последствия для их будущего, повышая вероятность второгодничества, неуспеха на экзаменах и в конечном счете отсева из школы.
На этой диаграмме показана охваченность детей, подростков и молодежи образованием: на ней указывается, в каком возрасте они начинают ходить в дошкольные учреждения, начальную школу, обучаются на низшей и высшей ступенях среднего образования, а также поступают в высшее учебное заведение. Различие в цвете указывает на то, сколько детей старше нормального для их класса школьного возраста. Серым цветом отмечена доля не посещающих школу детей и подростков в разбивке по возрасту.
Дети, не посещающие школу
В мире насчитывается 244 млн детей и молодых людей, не посещающих школу. Новая модель , разработанная Статистическим институтом ЮНЕСКО и Группой по подготовке Всемирного доклада по мониторингу образования, дает основания предположить, что доля детей, не посещающих начальную школу, сокращается быстрее, чем считалось ране е, хотя в последние годы темпы снижения этого показателя замедлились. С 2014 года доля детей, не посещающих среднюю школу первой ступени, остается относительно стабильной.
Главной причиной застоя являются конфликты. К сожалению, наличие конфликтов также означает, что доступность и качество данных ухудшаются, несмотря на то что некоторые страны продолжают предоставлять статистические оценки. Для надлежащей оценки недавнего влияния пандемии COVID-19 на уровень зачисления в школу также необходима более полная и последовательная информация за определенный период времени.
Еще одной причиной отсутствия прогресса в сокращении числа не посещающих школу детей является рост численности населения.
В странах Африки к югу от Сахары в период 2000-2022 гг. численность населения начального школьного возраста практически удвоилась. В результате даже несмотря на то, что доля детей, не посещающих школу, за этот период сократилась почти наполовину, число детей, не посещающих школу, практически не изменилось.
Завершение образования
Конечной целью ЦУР 4 является всеобщее завершение второго этапа среднего образования, а не только охват образованием. И это несмотря на то, что во многих странах образование является бесплатным и обязательным только до первого этапа среднего образования.
Мир не в состоянии обеспечить к установленному сроку даже всеобщее начальное образование, не говоря уже о полном среднем образовании.
Этот показатель относится к детям, которые могут завершить обучение на всех уровнях образования на 3-5 лет позже официального возраста окончания школы, что можно определить как своевременное завершение . Но многие дети заканчивают школу даже позже, что можно определить как итоговое завершение .
Если посмотреть на диаграмму ниже, то в Кении, например, разрыв в уровне начального образования между своевременным (74%) и итоговым (93%) завершением составляет 20 процентов. Аналогичный разрыв наблюдается и в Мозамбике.
Заключение
Возраст поступления детей в школу, возраст ее окончания и само завершение образования – все это ключевые политические вопросы.
Следующие темы на этом сайте посвящены тому, насколько близко мы подходим к достижению равенства в образовании, что учащиеся изучают,насколько высоко качество образования и кто его финансирует.