ODS 4 indicadores

Proporción de niños y adolescentes preparados para el futuro, desglosada por sexo

Proporción de niños y adolescentes a) en grado 2 o 3, b) al final de la educación primaria y c) al final de la educación secundaria baja que han alcanzado niveles mínimos de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo 

Tasa de finalización (educación primaria, educación secundaria baja, educación secundaria alta)

Tasa bruta de ingreso al último grado (educación primaria, educación secundaria baja)

Tasa de niños fuera de la escuela (educación primaria, educación secundaria baja, educación secundaria alta)

Porcentaje de niños de edad superior a la correspondiente al grado que cursan (educación primaria, educación secundaria baja)

Administración de una evaluación representativa del aprendizaje a nivel nacional: a) en el grado 2 o 3; b) al final de la educación primaria; y c) al final de la educación secundaria baja

Número de años de educación primaria y secundaria (a) gratuita y (b) obligatoria garantizados en el marco legal

Proporción de niños de 24 a 59 meses cuyo desarrollo es adecuado en cuanto a la salud, el aprendizaje y el bienestar psicosocial, desglosada por sexo

Tasa de participación en el aprendizaje organizado (un año antes de la edad oficial de ingreso en la educación primaria), desglosada por sexo

Porcentaje de niños menores de 5 años que experimentan entornos de aprendizaje positivos y estimulantes en el hogar

Tasa neta de matrícula en la educación de la primera infancia en a) la educación preprimaria y b) el desarrollo educativo de la primera infancia

Número de años de educación preprimaria (a) gratuita y (b) obligatoria garantizados en el marco legal

Tasa de participación de jóvenes y adultos en la educación y formación académica y no académica en los últimos 12 meses, desglosada por sexo

Tasa bruta de matrícula en educación terciaria, desglosada por sexo

Tasa de participación en programas de educación técnica y profesional (de 15 a 24 años), desglosada por sexo

Proporción de jóvenes y adultos con competencias en tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), desglosada por tipo de competencia

Porcentaje de jóvenes y adultos que han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en alfabetización digital

Tasas de logro educativo de jóvenes y adultos por grupo de edad y nivel de educación

Índices de paridad (entre mujeres y hombres, zonas rurales y urbanas, quintiles de riqueza superior e inferior y grupos como los discapacitados, los pueblos indígenas y los afectados por los conflictos, a medida que se disponga de datos) para todos los indicadores de educación de esta lista que puedan desglosarse

Porcentaje de alumnos a) los primeros grados, b) al final de la educación primaria y c) al final de la educación secundaria baja cuya primera lengua o la que utilizan en el hogar corresponde a la lengua de instrucción

Medida en que unas políticas explícitas basadas en fórmulas reasignan los recursos de educación a los segmentos desfavorecidos de la población

Gasto en educación por alumno por nivel de educación y fuente de financiación

Porcentaje de ayuda total a la educación destinada a países menos desarrollados

Gasto en educación por fuente de financiamiento (público, privado, internacional) como porcentaje del PIB

Proporción de la población en un grupo de edad determinado que ha alcanzado al menos un nivel fijo de competencia funcional en a) alfabetización y b) aritmética, desglosada por sexo

Tasa de alfabetización de jóvenes y adultos

Grado en que i) la educación para la ciudadanía mundial y ii) la educación para el desarrollo sostenible se incorporan en a) las políticas nacionales de educación, b) los planes de estudio, c) la formación de docentes y d) la evaluación de los estudiantes

Porcentaje de escuelas en las que se imparte educación sobre el VIH y educación sexual basadas en competencias para la vida

Grado en que las intenciones de políticas verdes se incorporan en los documentos curriculares

Porcentaje de alumnos por grupo de edad (o nivel de educación) que demuestran una comprensión adecuada de las cuestiones relacionadas con la ciudadanía mundial y la sostenibilidad

Porcentaje de alumnos en el último grado de la educación secundaria baja que demuestran dominio del conocimiento de ciencias de la Tierra y ciencias ambientales

Proporción de escuelas que ofrecen servicios básicos, desglosada por tipo de servicio

Porcentaje de alumnos que han sido objeto de acoso en los últimos 12 meses a) al final de la educación primaria y b) al final de la educación secundaria baja

Número de agresiones contra los alumnos, el personal docente y las instituciones

Proporción de niños escolarizados que reciben comidas escolares

Volumen de la asistencia oficial para el desarrollo destinada a becas, desglosado por sector y tipo de estudio

Proporción de docentes con las calificaciones mínimas requeridas, desglosada por nivel educativo

Porcentaje de alumnos por docente capacitado, desglosado por nivel de educación

Porcentaje de docentes calificados conforme a normas nacionales por nivel de educación y tipo de institución

Proporción de alumnos por docente calificado, desglosada por nivel de educación

Salario medio de los docentes en relación con otras profesiones que exigen un nivel de calificación comparable

Tasa de abandono de docentes, desglosada por nivel de educación

Porcentaje de docentes que recibieron formación en el empleo en los últimos 12 meses, desglosado por tipo de formación

Educación en la ODA total

Educación básica en la ayuda total a la educación