Meta 4.1
Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces. Ver el último capítulo del Informe GEM
Proporción de niños y adolescentes a) en grado 2 o 3, b) al final de la educación primaria y c) al final de la educación secundaria baja que han alcanzado niveles mínimos de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo
AprendizajeTasa de finalización (educación primaria, educación secundaria baja, educación secundaria alta)
Porcentaje de niños de edad superior a la correspondiente al grado que cursan (educación primaria, educación secundaria baja)
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